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潍坊坊子这边教师招聘具体考什么来?
潍坊坊子这边教师招聘具体考什么来?
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潍坊坊子这边教师招聘具体考什么来?

笔试内容包括公共基础知识、(潍坊人事考试信息网)网页链接教育教学基础知识和专业基础知识,满分100分。公共基础知识占试题分数的15%,教育教学基础知识占试题分数的15%,专业基础知识占试题分数的70%。公共基础知识主要内容为法律法规、政治经济理论、时政方针、科技知识等;教育教学基础知识主要内容为教育学心理学知识等;专业基础知识主要为本岗位学科要求的有关专业知识

潍坊最近有教师招聘考试吗?
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潍坊最近有教师招聘考试吗?

您好,中公教育为您服务。 2014年潍坊寿光教师招聘简章 2014年潍坊寿光教师招聘共招聘47名教师。考试分为笔试和教育教学能力测试。其中笔试内容为:公共科目(教育学、教育心理学等相关内容)和专业科目(拟报考专业类别所需专业知识,其中,美术专业考试内容含命题素描作画);教育教学能力测试教育教学能力测试采取面试(结构化面试方法)和说课(所报专业(岗位)的相应学段课程(音乐、学前教育专业不组织说课,进行专业技能测试)相结合的方式进行。考试采取现场报名方式,报名时间:2014年8月1日—8月7日。笔试时间:2014年8月13日上午8:30—11:00。希望各位考生把握好考试时间节点,中公教育祝您备考成功! 2014年高密城区学校招聘教师简章 报名时间:8月4日-6日(上午8:30—11:30 ,下午14:30—17:30) 报名地点:高密市教育局(高密市健康路南3388号,凤城中学大门北侧服务大厅) 如有疑问,欢迎向中公教育企业知道提问。

求山东潍坊语文教师招聘试题
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求山东潍坊语文教师招聘试题

  一、读拼音写词语。(5分)

  xū yú xuán ɡuà tuī jiàn pǔ sù mán yuàn(须臾 ) (悬挂 ) (推荐) (朴素 ) (埋怨 )

  二、词语、句子。

  1、先将成语补充完整,再分类写下来。(3分)喜笑(颜 )开 雷霆万(钧) 排山(倒)海 气宇(轩)昂

  (1)喜笑(颜 )开 气宇(轩)昂

  (2)雷霆万(钧) 排山(倒)海

  2、填上合适的成语。(3分)(不重复)

  明明是个爱学习的孩子,课堂上他总是(聚精会神)地听讲,(全神贯注)地盯着黑板,对于老师提出的问题从不()乱说一气,总是说得(头头是道),连老师听了也频频点头。写起作业总是(一板一眼),作文更是(妙笔生花)。

  3、用“心”组词后填空(不许重复) (2分)

  姑娘看着经过(精心)挑选的海螺都成了一般大小,她(开心)地笑了。能够把海螺卖出去,上学费用也不用愁了,母亲也(放心)多了。这时,她看到母亲的脸上露出了(会心)的微笑。

  4、根据“大方”的不同意思造句。(2分)

  (1)不小气 (2)不拘束 5、乱句重组。(5分)

  ( 3 )当夜幕降临的时候,它像慈母用乳汁哺育婴儿一样滋润禾苗。

  ( 1 )露珠的身体很小,生命也很短暂,但它却是不平凡的。

  ( 2 )它白天隐身在空气中,夜晚无声地在黑暗中工作。

  ( 4 )每当黎明到来的时候,它又最早睁开那不知疲倦的眼睛。

  ( 5 )它默默地工作,又默默地逝去。

  三、填空(10分)

  (1)语文是最重要的交际 工具,是人类文化的重要组成部分。 工具性和人文性的统一 ,是语文课程的基本特点。

  (2)阅读教学是学生、教师、文本 之间对话的过程。

  (3)在写作教学中,应注重培养学生 观察 、思考、表达 、评价的能力。

  (4)口语交际教学活动主要应在具体的交际情境 中进行。

  (5)综合性学习应强调合作 精神,注意培养学生策划、组织、协调和实施的能力。

  (6)语文课程评价应突出整体性与综合性,要从知识和能力、过程和方法、情感、态度、价值观几方面进行评价,以全面考察学生的语文素养 。

  (7)《草船借箭》的故事选自我国的古典名著《三国演义》,原著作者是罗贯中请你再写出本书中的两个典故

  (8)“待到山花浪漫时,它在丛中笑”选自毛泽东 的《卜算子·咏梅 》,你还知道他的诗词有

  (9)现行人教版小学语文课文可分为精读 略读 选读 三类

  四、教法运用

  1、对于《一夜的工作》一课中"极其简单"一词的品悟,你可以如何设计?(5分)

  “那是一间高大的宫殿式的房子,室内陈设极其简单,一张不大的写字台,两把小转椅,一盏台灯,如此而已。”

  读、划、比、读、议

  2、对于写人的作文,应让学生注意哪些方面?(5分)

  写人的文章应注意以下几点:

  ⒈交代清楚他是什么人,如他的年龄、性别、外貌、职业、性情,及与自己的关系。

  ⒉要写出人物的特点,写出这个人与其他人不同的地方。只有把特点写出来了,才能给读者留下深刻的印象。

  ⒊要通过具体的事件来表现人物,所选的事件要能充分表现这人性格和品质。当你把事情写好了,人物也就写好了。如当你读完《董存瑞舍身炸暗堡》以及《我的战友邱少云》以后,你对这两位英雄就有了深刻的印象了。

  ⒋要抓住人物细微的动作及其变化,给予具体,生动的描写。即抓住细节刻画人物,使原来比较平板、模糊的形象变得栩栩如生,有血有肉。如《一夜的工作》中,周总理扶正转椅就是一个细节描写,它表现了周总理有条不紊的工作作风。

  ⒌在进行人物语言描写时,要符合人物的身份和性格,因为不同的年龄、职业、性格等的人物,他们所讲的话是不同的,即使是同一个人,在不同的情况下所讲的话也是不同的。

  ⒍要紧紧扣住人物的特点和文章所要表达的中心思想来写人,不要想到什么就写什么,马虎拼凑,拉拉杂杂,更不能重复罗嗦,画蛇添足,使人看了不知在说什么。

  五、教学设计(10分)

  请为拼音教学《y w ü》写一份教学设计片段。(在背面写)