语文教学网 加入收藏  -  设为首页
您的位置:语文教学网 > 故事 > 正文
优美是西方美学基本范畴之一中国美学没有优美范畴可言对吗
优美是西方美学基本范畴之一中国美学没有优美范畴可言对吗
提示:

优美是西方美学基本范畴之一中国美学没有优美范畴可言对吗

您好,很高兴为您解答。是的,美学的概念是德国哲学家鲍姆加登在1750年首次提出来的,他认为需要在哲学体系中给艺术一个恰当的位置,于是他建立了一门学科研究感性的认识,并称其为“Aesthetic”。美学是研究人与世界审美关系的一门学科,即美学研究的对象是审美活动。【摘要】
优美是西方美学基本范畴之一中国美学没有优美范畴可言对吗【提问】
您好,很高兴为您解答。是的,美学的概念是德国哲学家鲍姆加登在1750年首次提出来的,他认为需要在哲学体系中给艺术一个恰当的位置,于是他建立了一门学科研究感性的认识,并称其为“Aesthetic”。美学是研究人与世界审美关系的一门学科,即美学研究的对象是审美活动。【回答】
希望以上回答对您有所帮助~ 如果您对我的回答满意的话,麻烦给个赞哦~【回答】

美学主要包括哪些方面的内容?
提示:

美学主要包括哪些方面的内容?

研究对象如果按分类则如下: (1)、美,如美的产生、发展;美的本质、特征、功能;自然美、社会美、艺术美等美的形态;内容美、形式美等美的组成因素及其规律; (2)、审美,如审美心理,审美意识,美感的发生、发展、性质、特征及其规律;(3)、美的创造,如现实美、艺术美的创造规律、发展规律、鉴赏规律等; (4)、美学范畴,如丑、崇高、悲剧性、喜剧性等范畴的审美特性、发展规律及其同美的关系等; (5)、美育; (6)、美学自身 一个客体的美学价值并不是简单的被定义为“美”和“丑”,而是去认识客体的类型和本质。 发展历史 1、美学作为独立的学科是从德国十八世纪的鲍姆嘉登开始的,但它的产生建立在自古希腊以来历代思想家关于美的理论探讨之上,是以往美学理论的体系化、科学化。 而古希腊以来的美学理论探讨又建立在人们审美欣赏和审美创造活动基础之上,是人们审美活动的哲学反思。 因此,我们要了解美学就必须回到它的源头去,开始一次美的旅行。 2、考古学和艺术史告诉我们:人类自脱离动物以来就开始了审美欣赏和审美创造活动。 旧石器时代的山顶洞人,就用石珠、兽牙、海蚶壳等染上红、黄、绿等各种不同的颜色佩带在身上。 不仅原始人的装饰品能见出人类这种早期的审美活动,尤其原始艺术更是集中反映了人类早期审美活动。 据文字记载和留下的图案推测,原始艺术有诗歌、舞蹈、音乐等,但现已荡然无存。 惟洞穴壁画与陶器是我们今天所能见到的最早的两项原始艺术记录。 前者主要以各种动物为题材,生动细致,色彩绚丽。 后者不仅造型优美、图案丰富,而且色彩对比鲜明。

中西审美差异
提示:

中西审美差异

  审美是阐释文化的一种主要形式, 而且是高级形式。每种文化都来源于某种传统, 对中国传统文化进行合理的、正确的阐释、并不断的更新与发展, 就势必离不开对中西文化审美方式差异的关注、思索和探究。


一、审美的差异

1、审美思维方式的不同:


  中国人讲究“和谐”,强调事情的整体性和综合性, 主张主体在把握审美对象时, 应系统地、全局性地去把握对象,达到事物与主体相辅相成,融合渗透的境地。强调审美主体应适当的摒弃理性的束缚,进入到审美对象之中去,来体悟这种人与自然、人与宇宙、人与社会的完全交融的哲理。

  西方人则不同,侧重于“思辨理性”。他们注重局部和个体,专注于某一事物或是事物的某一方面,从而进行专门而精确的研究。他们侧重于由个别到一般、由低到高、由部分到全体的理性把握过程。

2、审美的价值取向不同:


  由于文化背景的差异,在审美价值上也表现出中西方的各自侧重。以善为美是中国传统文化坚持的原则, 孔子认为外在形式的美为文, 内在道德的善为质, 文质应该统一起来, 这样事物才具有真正的价值。孟子认为美就是善的内容和其自身的外在感性形式的完美统一。孔孟对美的追求集中表现为对仁义道德的推崇、对高尚为的肯定, 表现为某种超越性和永恒性。

西方传统文化则坚持以真为美的原则, 其核心是 “真”。作为价值范畴的“真”, 是认识的合规律性与合目的性的统一,西方艺术的求真品性就与其思维形态紧密相关。

3、审美功能不同:


中国历史上下五千年,源远流长,其文化积淀是非常深厚的,使得审美也具有了一种重言志、重德性的特色,审美文化的道德教化功能就应运而出。如在文学上它提倡“经夫妇、成孝敬、厚人伦、移风俗”。这种注重人文道德的传统的积极作用是对平民百姓起到了教化、陶冶的作用, 也对国家安定起了一定的历史作用。但其消极作用是因道德约束太多,而扼杀了文化的灵性, 在一定程度上降低了文化所具有的艺术及审美价值。

西方文化中,也有道德功能,但与中国传统文化不同的是其艺术审美的愉悦功能要多于道德功能。在对美的本质特征把握与分析当中,康德的观点具有代表性,他“趣味是仅凭完全非功利的快或不快来判断对象的能力或表象它的方法, 这种愉快的对象就是          美 的。”在他看来,真正的美应该是能带来审美愉悦的“自由美”,如果在审美过程中夹有道德的评价、真理的追求等,那就是“依存美”。

二、差异形成原因

1、社会意识形态的差异(直观原因)

  经过系统加工的社会意识,由文化部门对社会心理进行理论和艺术的处理,曲折同时也深刻地反映出社会的存在,并以物化的形式固定下来,传播于四海流,传于后世。

  梁漱溟先生认为西方文化以个人为本位,中国文化以伦理为本位;西方以向前要求为根本精神,中国以调和持中为根本精神;西方人以逻辑理智为思维特征,中国人以玄学直观为思维特征.中国传统文化以儒家的价值原则为主导.其核心思想是“仁”.“仁”表达的意向就是群体性,是一种“利他”的社会价值观,强调的是群体意识和社会意识,认为个人利益应当服从社会整体利益,推崇一种高尚的无私奉献的价值观.

西方自古代希腊罗马时期起,人们在跨海迁移活动中产生了以财产关系为基础的社会契约制关系,形成以基督新教为精神文化底蕴的西方社会价值体系.西方文化比较重视人与自然、人与人之间的分别对立的关系.体现为崇尚天人两分,重视人作为个人的个性、独立性、强调独立人格,追求个性解放,是一种

2、自然地理环境的差异(根本原因)

  自然地理环境不同塑造不同地域人本的不同审美追求。

西方文明发源于地中海沿岸,交通便利,易于商业,贸迁远服,操奇计赢,竞争激烈。大海给了他们茫茫无定的概念,他便有了勇气去征服一切。

中华文明发源于大河两岸,这里土地肥沃易于农业,人各自给,安于井田,竞争较小。所以中华文化自古以来就有和善的元素。